Cum să faci din cititul cu copilul un instrument psihologic astfel încât să-l ajuți atât pe plan emoțional și social nu doar cognitiv?

Curs adresat părinților și cadrelor didactice
Cum să faci din cititul cu copilul un instrument psihologic astfel încât să-l ajuți atât pe plan emoțional și social nu doar cognitiv? Curs adresat părinților și cadrelor didactice

Cum să faci din cititul cu copilul un instrument psihologic astfel încât să-l ajuți atât pe plan emoțional și social nu doar cognitiv?

Curs adresat părinților și cadrelor didactice

Cu toții am auzit despre cât de important este să petrecem timp calitativ cu copiii timp care uneori devine ”o altă sarcină” adăugată la treburile zilnice pe care un părinte le are de făcut. Câteodată părinții se simt copleșiți și mă întreabă de unde să mai ia acest timp? Realitatea e că ziua are 24 de ore, iar uneori nu avem un timp în plus pentru a face diverse jocuri, dar nevoia copilului este de fapt de conectare emoțională cu părintele, conectare care e important să fie inclusă în rutinele zilnice. Un astfel de moment este timpul în care citim cu copilul înainte de culcare. Activitatea de citire poate fi mult mai mult decât una cognitivă, adică ea poate fi un moment în care părintele alimentează nevoile emoționale ale copilului. Psihologia ne învață că doar trecerea printr-o situație nu ne schimbă cu nimic; analiza și procesarea ei într-un mod sănătos, da. Pin urmare, e important ca în timpul cititului părintele să integreze o serie de întrebări cum sunt cele de mai jos:
  •    Cum se simt personajele? (ex. bucuros, trist, nervos, speriat- rămâi la emoțiile de bază și începe prin a da tu exemple pentru a-l încuraja pe copil)
  •  Tu când te-ai simțit așa? (Nu folosi acest timp pentru a corecta copilul spunând ”Eu m-am simțit trist atunci când tu nu m-ai ascultat”)
  • Cum s-a comportat personajul, bine sau greșit, prietenos sau neprietenos?
  • Tu când te-ai comportat așa? S-a comportat cineva așa cu tine? Cum te-ai simțit în acel moment? (Conștientizarea consecinței emoționale a comportamentului)
  • L-a ajutat să obțină ceea ce își dorește, și-a împlinit el nevoia?

 Procedând astfel le dezvoltați copiilor capacitatea de reflecție care este esențială în dezvoltarea empatiei și susține întreg procesul de dezvoltare emoțională și socială.  De asemenea, această abilitate este implicată în orice proces de vindecare/schimbare a unui comportament nesănătos. Pe cei care sunteți interesați să aflați mai multe despre acest subiect vă așteptăm la curs unde vom discuta și vom pune în practică aceste metode prin intermediul unor povestiri. Cursul se adresează doar părinților/adulților.

Ort
Datum
Preis
Bestellen
Ort
Datum
18:30 - Montag, 23 Februar 2026
Bestellen
10 Lei

Bleiben Sie auf dem Laufenden mit Ihren Lieblingsveranstaltungen

Abonnieren