Scroll infinit, motivație academică zero - Cum reconstruim starea de bine și dorința de a învăța în clasa de azi.

PlaYouth vă invită la workshopul online „Scroll infinit, motivație academică zero. Cum reconstruim starea de bine și dorința de a învăța în clasa de azi”, un spațiu dedicat înțelegerii impactului tehnologiei asupra elevilor și descoperirii de metode concrete pentru stimularea motivației academice.

Într-un mediu digital provocator, în care atenția și motivarea elevilor sunt tot mai greu de menținut, reaprinderea dorinței de a învăța începe cu înțelegerea mecanismelor din spatele dependenței de ecran. Atelierul propune o abordare practică,prin care cadrele didactice explorează efectele consumului de social media și învață să aplice strategii eficiente de reconectare și reglare emoțională la clasă.

Facilitatorul evenimentului:

Dr. Monica-Elena Cotei este doctor în Științe ale Comunicării (SNSPA București, 2024), cu o teză dedicată dependenței de social media și motivației academice a tinerilor, subiect pe care îl cercetează activ din 2017. Cadru Didactic Asociat la Facultatea de Comunicare și Relații Publice (SNSPA), unde predă din 2017 cursuri de masterat, Monica îmbină mediul academic cu o carieră de peste 10 ani în comunicare, publicitate și ONG-uri. Din 2023 este Manager de Comunicare al Fundației Progress (coordonând programe naționale precum CODE Kids și Rețeaua Fetelor Neînfricate), iar în octombrie 2024 a lansat proiectul Social Media inDependent, dedicat combaterii dependenței digitale și creșterii motivației școlare la copii și adolescenți.

Tematică și obiective principale:

• Efectul „Scroll Infinit”: Înțelegerea proceselor cognitive ce apar în timpul consumului intensiv de social media și a modului în care este afectată motivația școlară.

• Starea de bine la catedră și în bancă: Strategii practice pentru reducerea distragerilor digitale și crearea unui mediu de învățare echilibrat.

• Metode practice de reconectare: Instrumente aplicabile pentru transformarea atenției fragmentate a elevilor în curiozitate și implicare activă.

• Comunicare și prevenție: Repere clare și instrumente de dialog pentru a ghida elevii spre un consum digital responsabil.