Institutul Cervantes și Editura Humanitas au plăcerea de a vă invita
joi, 20 iunie, ora 19.00, în
Sala Auditorium a Institutului Cervantes (bd. Regina Elisabeta nr. 38), la lansarea celor mai noi apariții din colecția
„Biblioteca Hispanică a Institutului Cervantes“, dedicată uneia dintre marile culturi ale lumii. Vor fi prezentate cele mai recente două volume ale colecției:
Meditații despre Don Quijote: Gânduri despre roman de
José Ortega y Gasset, traducere din spaniolă, note și tabel cronologic de Andrei Ionescu, prefață și revizuirea traducerii de Mianda Cioba, și
Muzica literelor: Ghid de lectură cu desăvârșire personal de
Fernando Savater, traducere, prefață și note de Oana‑Dana Balaș.
La eveniment vor participa Carmen Noguero Galilea, Secretar general, Instituto Cervantes (Madrid), Anca Crivăț, membru în comitetul științific al colecției, profesor la Universitatea București, Oana-Dana Balaș, traducător, conferențiar la Universitatea București, Mircea Vasilescu, istoric literar, profesor la Universitatea București, Ioan Stanomir, critic literar și scriitor, profesor la Universitatea București, Lidia Bodea, Directoarea Editurii Humanitas, Jorge Jiménez-Zumalacarregui, Directorul Institutului Cervantes din București.
Pe fundalul unor experiențe tot mai complexe de viață comună în care lumea spaniolă și cea românească se întâlnesc într-un proces de integrare europeană din ce în ce mai intens, colecția „Biblioteca Hispanică a Institutului Cervantes“, în care apar traduceri din literatura spaniolă clasică și contemporană – cu o atenție specială acordată non-ficțiunii, eseisticii filozofice, reflecției etice și etico-politice –, este rezultatul colaborării dintre Institutul Cervantes din București, care a avut inițiativa acestui proiect, și Editura Humanitas. Colecția este realizată de un colectiv de profesori și traducători, specialiști în limbi și literaturi hispanice de la Facultatea de Limbi și Literaturi Străine a Universității din București, sub coordonarea unui comitet științific internațional. Titlurile colecției apar, unele dintre ele, în formulă bilingvă, și toate în condiții editoriale speciale, însoțite de un aparat critico-analitic complex.